何を聞くべきか知っていることと、それを自然に聞けることは違います。MedicomSkills は、臨床の会話を何度でも練習できる場所です。教室も、予約した模擬患者も、うまくいくのを待っている実際の患者も必要ありません。
患者は台本を読み上げるだけではありません。聞かれたことに答え、こちらが引き出せていないことは言わず、話し方に応じて反応します。
初診、焦点を絞った問診、再診を、臓器系・専門領域・難易度を横断して進めます。
カバーできたこと、抜けたこと、コミュニケーションや臨床的な進め方で改善できるところがわかります。根拠の示されない点数ではなく、名前のついた評価項目に沿って。
言いにくい質問をする。合図を見落とす。もう一度やる。会話が本当に大事になる前に、ここで自信をつけてください。
臨床の場面は問診で終わりません。問診から身体診察、検査、臨床推論、方針、記録、申し送りまで進みます。それぞれの段階が、実際に患者としたことと結びついています。
主観的情報。音声で問診をとります。
客観的情報。実際にオーダーするものを選びます。
評価。診断まで筋道を立てます。
計画。何をするか、なぜかを述べます。
記録するか、声に出して提示します。
複数のステーション、それぞれに時間制限。実際のサーキットと同じように。
一度会った患者の再診に戻れます。前回の診察、話した内容、その後どうなったかを患者は覚えています。単発の場面だけでなく、継続的なケアを練習できます。
身につける技術は同じで、違うのはすでに持っているものです。
確立された医学教育の方法にもとづいています。 OSCE 形式のステーション、模擬患者、ブループリントに沿った症例のカバー、評価項目に基づくフィードバック — 医学部が何十年も使ってきた方法を、毎回 部屋と模擬患者と試験官を確保することなく。 何にもとづいているか →
問診に自信をつけ、OSCE に備え、臨床の知識と実際の患者への話し方を結びつけます。
診察、難しい会話、継続的なケアを英語で練習できます。実際の臨床の場のような緊張はありません。
すでにお持ちの臨床的な専門性を、英語で自然に伝えられる流暢さと自信を育てます。
繰り返せる患者との場面、構造化された練習、そしてフィードバックを、毎回模擬患者を用意することなく学習者に提供できます。 教育者の方へ →